Étiquette : Montessori

Je découvre le monde à la loupe

Le jeu de la loupe fait partie des activités sensorielles, c’est un exercice de discrimination visuelle qui renforce la concentration.

Le principe est très simple: l’enfant doit mettre en paire des images identiques, mais de tailles différentes. Pour cela, il doit utiliser la loupe pour grossir les toutes petites images.

Préparation du jeu : 

  • Imprimer les planches d’images, découper chacune d’elles individuellement, les coller sur du carton ou les plastifier.
  • Au dos des images faire des points de couleurs sur les paires identiques, pour le contrôle d’éventuelles erreurs.

Comment jouer ? 

  • Séparer les cartes/images dont les dessins sont de taille normale, des cartes au format réduit.
  • Étaler sur la table ou le sol, les images de grande taille. Faire un tas avec les dessins miniatures.
  • Prendre une carte miniature et l’observer à la loupe pour trouver la paire. (Montrer comment faire pour les 2 ou 3 premières cartes et proposer à l’enfant de continuer).

Les petits adorent jouer avec la loupe, regard concentré et sourcils froncés assurés !!

Télécharger les feuilles petit format, grand format.

Fichiers à télécharger gratuitement. Merci de laisser ce lien vers la source initiale.

Étiquettes pour la poutre du temps

Qu’est-ce que la poutre du temps ?

La poutre du temps illustrée est un long calendrier linéaire qui permet à l’enfant de visualiser l’année complète, de se repérer dans le temps, de s’organiser, de compter à rebours, de se situer par rapport à un événement.

  • Grâce à la poutre du temps, les enfants pourront structurer le temps qui passe, et visualiser les événements marquants passés ou à venir.
  • C’est un outil d’accompagnement et d’observation, portant sur une longue durée, qui se construit avec les enfants. Il est répétitif et ritualisé, tout en étant diversifié.

Vous pouvez télécharger et imprimer gratuitement différentes poutres du temps présentes sur le net, vous pouvez en trouver aussi dans des livres de pédagogie Montessori.

Une fois installée, vous n’avez plus qu’à la compléter avec des étiquettes représentant les événements importants, comme celles que nous vous proposons aujourd’hui. Nous les avons choisies dans Jolicours, les images sont libres, vous pouvez imprimer celles qui vous intéressent le plus. Vous trouverez aussi des étiquettes vierges si vous souhaitez rajouter un événement personnel.

Étiquettes pour la poutre du temps : pdf 1/ pdf 2

 

Les cartes de nomenclature

 

Les cartes de nomenclature font partie du matériel Montessori de base.

C’est souvent un des premiers matériel de langage que l’on montre à l’enfant. On peut l’utiliser dès 18 mois, en montrant les images et donnant le nom de ce qui est représenté.

Le but des cartes de nomenclatures est d’accroître le vocabulaire, de perfectionner la diction, mais aussi d’accompagner et consolider l’apprentissage de la lecture pour les plus grands. Plus indirectement, cela permet le perfectionnement des capacités d’attention, d’observation, de concentration, de mémorisation, de curiosité et d’ouverture à la culture.

Vous pouvez réaliser vous-mêmes vos cartes pour vos enfants ou élèves :  à l’aide de jolicours, sélectionnez un thème qui vous plait, par exemple les oiseaux, Halloween, les vêtements, choisissez une typographie (vous pouvez choisir de n’avoir aucune écriture, une, deux ou trois).

L’idéal est de pouvoir plastifier ses cartes, afin qu’elles vivent plus longtemps 😉

Ci-après quelques exemples :

Cartes oiseaux (3 écritures)

Cartes pâtisseries (écriture script)

Cartes jouets (écriture cursive)

 

Cartes de nomenclature sur la météo en français et en anglais

Les cartes de nomenclature font partie du matériel Montessori de base.

C’est souvent un des premiers matériel de langage que l’on montre à l’enfant. On peut l’utiliser dès 18 mois, en montrant les images et donnant le nom de ce qui est représenté.

L’objectif de cette activité est l’acquisition du vocabulaire à l’enfant qui ne sait pas encore lire, mais aussi l’accompagnement et la consolidation de l’apprentissage de la lecture pour les plus grands.

Á l’aide de jolicours, vous pouvez réaliser vous-mêmes vos cartes pour vos enfants ou élèves. Nous avons choisi aujourd’hui le thème de la météo et opté pour l’écriture cursive. Jolicours est une application qui vous offre l’opportunité de créer vos jeux et autres exercices, aussi bien en français qu’en anglais.

Télécharger les cartes en français

En anglais

 

Une histoire de Noël: Le Noël de Balthazar

Voilà un bel album qu’on peut lire ou relire, en cette période de fêtes, avec un immense plaisir : Le Noël de Balthazar.

C’est le soir de Noël, Balthazar veut offrir un cadeau à son ami Pépin. Comme il n’a pas d’argent, il prend avec lui son trésor le plus cher, sa belle collection de billes, pour trouver quelque chose qui aille avec le train en bois de Pépin. Sauf que Pépin a la même idée, et part de son côté avec son train pour l’échanger contre un cadeau qui aille avec les belles billes de Balthazar…

Je ne vous en dirai pas plus …

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Le Noël de Balthazar est une belle histoire d’amitié et de partage pour les fêtes, sans clichés ni Père Noël, juste ce qu’il faut de magie et de féerie, avec un marchand de jouet qui comprend beaucoup de choses ! La morale de ce joli conte de Noël étant que ceux qui donnent reçoivent au centuple…

Les illustrations et les textes sont doux, empreints de délicatesse, un vrai régal pour petits et grands, que demander de plus ?

 

Le Noël de Balthazar, de Marie-Hélène Place, Emma Kelly et Caroline Fontaine-Riquier, aux Editions Hatier

Les cartes de nomenclature

Les cartes de nomenclature font partie du matériel Montessori de base.

C’est souvent un des premiers matériel de langage que l’on montre à l’enfant. On peut l’utiliser dès 18 mois, en montrant les images et donnant le nom de ce qui est représenté.

L’objectif de cette activité est l’acquisition du vocabulaire à l’enfant qui ne sait pas encore lire, mais aussi l’accompagnement et la consolidation de l’apprentissage de la lecture pour les plus grands.  

Plus indirectement cela permet d’améliorer des capacités d’attention, de mémorisation, et de curiosité.

Vous pouvez réaliser vous-mêmes vos cartes pour vos enfants ou élèves. Á l’aide de jolicours, sélectionnez un thème qui vous plait, par exemple les animaux de la ferme, choisissez une typographie, j’ai opté ici pour l’écriture cursive (c’est elle qui l’emporte face à l’écriture scripte ou capitale dans la pédagogie Montessori ! )

L’idéal est de pouvoir plastifier ses cartes, afin qu’elles vivent plus longtemps 😉

nomenclature2

Commencez à jouer seulement avec quelques cartes, nommez les animaux en les montrant à votre enfant ou élève, et en les répétant plusieurs fois.

A la séance suivante, demandez à l’enfant de vous montrer où est le coq, par exemple (attention, lorsqu’on débute il faut toujours respecter l’ordre de présentation). Ensuite, on avertit l’enfant que l’on va mélanger les cartes, et on lui demande de nommer les animaux dans le nouvel ordre.

Quand l’enfant est à l’aise avec les étapes précédentes, montrez lui le premier animal et demandez lui de le nommer. Enfin, demandez lui de tous les nommer, en les lui montrant dans le désordre.

Quand votre enfant maîtrise parfaitement cette série de trois animaux, vous pouvez passer à une autre série.

Télécharger les cartes