Étiquette : langage

J’articule !

« J’articule » ou « je joue à dire des mots proches » avec Jolicours et Notebook 🙂

Les dessins sont groupés par deux, le but du jeu est de dire leur nom le plus vite possible sans se tromper.

  • Créez un tableau avec Notebook (tableau personnalisé : 2 colonnes, 1 ligne, et « rendre les cellules carrées »)
  • Choisissez dans Jolicours des mots aux sonorités les plus proches possibles
  • Insérez-les dans les tableaux, par paire

Vous pouvez jouer sur TBI ou imprimer votre jeu à partir de Notebook.

Ce jeu est un exemple, parmi tant d’autres, d’activités que l’on peut réaliser en quelques clics avec Jolicours et Notebook !

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Devinettes autour de l’automne

Ce mercredi, j’ai choisi de remettre au goût du jour un article que vous aviez bien aimé : les devinettes autour de l’automne.

Celui-ci était dans le même esprit que les fruits et légumes de saison, qui, 2 ans après, reste encore l’article « phare » de Jolicours !

Les devinettes sont un excellent jeu de réflexion, de langage aussi pour petits et grands, francophones ou non 🙂

qui-suis-je-automne-jolicours

J’appartiens à la famille des cucurbitacées, et suis très prisée la nuit d’Halloween.

Qui suis-je?

J’ai une enveloppe hérissée de piquants, en Europe on me consomme traditionnellement durant les fêtes de Noël.

Qui suis-je?

J’ai un pied et un chapeau, et je ne suis pas toujours comestible.

Qui suis-je?

Je suis un fruit à coque, parfois utilisé pour la fabrication d’huile.

Qui suis-je?

J’ai de nombreux grains et je pousse dans les vignes.

Qui suis-je?

Je suis généralement de forme plate et fine, changeant de couleur au fil des saisons.

Qui suis-je?

Je suis souvent utilisée pour mon côté décoratif, et très utile pour allumer un feu.

Qui suis-je?

Je suis le fruit d’un arbre qui peut vivre plusieurs centaines d’années.

Qui suis-je?

Je peut être golden, canada, reinette ou Pink lady.

Qui suis-je?

On me rencontre souvent dans les forêts de feuillus où je me cache dans les fourrés.

Qui suis-je?

 Document pdf à télécharger gratuitement ici. Merci de laisser ce lien vers la source initiale

Fabriquez votre lexique illustré

Connaissez-vous le guide du routard G’palémo ?

Il s’agit d’un tout petit livre recueillant 200 illustrations autour de 5 grands thèmes (transports, pratiques, hébergement, alimentation, loisirs).

g_palemo

Plus besoin de galérer à mimer des objets, lieux ou situation, à montrer des photos sur votre téléphone, ou à parler un dialecte composé de deux, voire trois langues, pour tenter de vous faire comprendre. Vous montrez simplement à votre interlocuteur le dessin qui correspond à votre recherche.

L’idéal ne serait-il pas de le compléter avec vos propres images ? Il y a des planches vierges à l’intérieur prévues à cet effet. Et si le coeur vous en dit, concevez directement votre petit lexique illustré !

Ainsi, il ne vous manquera pas LE truc essentiel dont vous avez besoin (notamment lorsque l’on doit faire ses courses alimentaires à l’étranger, et que les produits ne sont pas du tout présentés de la même façon qu’en France, n’ont pas d’équivalent dans la langue, ou n’existent tout simplement pas … ! )

Rendez-vous sur Jolicours, vous aurez bien plus de 5 thèmes pour vous inspirer, choisissez toutes les images correspondant à votre vie courante, imprimez-les et préparez dès aujourd’hui votre prochain voyage 😉 !

Une famille Ours à habiller

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Il y a un jeu que les tout-petits aiment beaucoup : le puzzle qui permet d’habiller des personnages. Nous avons papa, maman, et petit ours avec une dizaine de tenues adéquates pour diverses occasions.

Derrière ce jeu se cachent plein d’objectifs, d’abord de langage : argumenter en faveur d’une tenue selon la météo, le moment de la journée (jour, nuit par exemple) selon l’assortiment des personnages (maman ours ne va pas mettre une tenue élégante si papa ours est en maillot de bain). Les enfants vont apprendre à nommer les vêtements, leurs motifs, leurs couleurs, identifier les expressions des personnages, employer et mémoriser de nouveaux mots.

Ce jeu va aussi leur demander d’être bien observateur pour harmoniser les trois personnages, reconnaître et différencier les formes, la taille des objets (les pantalons de papa sont plus grands que ceux de maman) puis les assembler simplement.

Il n’existe qu’un lien étroit entre langage et motricité, quand l’enfant prend conscience des parties de son propre corps, et peut les nommer, il n’aura plus qu’à expérimenter les actions nécessaires pour s’habiller seul. On peut apprendre à s’habiller tout en jouant !