Auteur : Amandine

Visite du Fab Lab de l’entreprise PobRun à Vic-sur-Cère

FabLab-2015

La semaine dernière nous avons eu le plaisir de recevoir Madame Axelle Lemaire dans les locaux de PobRun à Vic-sur-Cère (15). La secrétaire d’état a visité le Fab Lab, atelier de fabrication numérique collaboratif qui permet aux entreprises locales, d’apprendre à modéliser leurs projets en 3D, électroniques, faire de la photo, échanger, vendre.

Le Fab Lab présente aussi une dimension éducative avec une utilisation pédagogique des outils numériques. Cela se concrétise par l’animation régulière des Goûters numériques de Jolicours, moment d’échange et partage entre enseignants.

La Secrétaire d’État, qui a également échangé avec des entrepreneurs cantaliens (Benjamin Massart de koudou.fr, Guillaume Boutin de fgml.net et Sébastien Pissavy de lightman.typepad.com ) travaillant dans le numérique, a souligné que les Fab Labs en réseaux sont une voie d’avenir pour l’entrepreneuriat en ruralité.

Ce réseau, en Auvergne prend forme autour du projet de Epicentre qui a été présenté par Emmanuelle Perrone. Ce tiers lieu, basé sur Clermont-Ferrand aura Vic-sur-Cère puis Brioude en satellite, et permettra d’avoir des espaces identiques entre la métropole régionale et nos campagnes. Nous espérons ainsi amener une dynamique nouvelle.

En outre les Fab Labs du Cantal (Vic-sur-Cère et la Forge à Aurillac) vont lancer un projet d’antennes sur le Cantal pour permettre l’émergence de start-ups autour des objets connectés et pouvoir les tester sur de grandes zones géographiques facilement.

Madame Lemaire a mis en évidence que « souvent, la créativité, l’invention, l’expérimentation viennent des zones rurales. Je crois que les villes, peut-être trop gâtées, ont beaucoup à apprendre. « 

FabLab2015.

 

Bonne rentrée à tous !

 

Je voulais dans mon cartable

Emporter mes châteaux de sable,

Mon cerf-volant, des coquillages  b531dfda0db8580274359471accc22ef

Et le portique de la plage.

 

Maman m’a dit :

“Ce n’est pas permis

Et puis tout ça

Ça ne rentre pas !”

Alors j’ai pris un beau stylo,

Pour le goûter quelques gâteaux

Et que des choses raisonnables.

Plus trois petits grains de sable !

Pierre RUAUD

 

Bonne rentrée à tous !

 

Bonnes vacances!

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Les vacances sont déjà bien entamées pour certains, mais pour nous elles ne font que commencer !

Jolicours part en vacances jusqu’à la fin du mois, pour mieux vous retrouver à la rentrée en pleine forme et débordants de projets.

D’ici là nous vous souhaitons un beau mois d’août ensoleillé ios_emoji_emoticone_visage_souriant_avec_des_lunettes_de_soleil

Á bientôt !

Welcome to Calgary !

Calgary-JolicoursEn ce moment se tient à Calgary, au siège social de SMART technologies, le global SMART Exemplary Educators.

Calgary, c’est au Canada, et c’est d’ailleurs la plus grande ville de la province canadienne de l’Alberta, pas loin des montagnes rocheuses.

On vous en parle aujourd’hui, car notre complice Anne a été sélectionnée pour y participer, et on est assez fier !

 

Le SMART Exemplary Educators, qu’est-ce que c’est ?

Il s’agit d’un programme de référence qui propose à des enseignants impliqués dans l’éducation numérique et coordinateurs de nouvelles technologies, de découvrir toutes les possibilités qu’offrent les produits SMART, pour amener les élèves à progresser et améliorer leur apprentissage et résultats scolaires.

Des enseignants des 4 coins du monde peuvent se rencontrer, échanger leurs idées et expériences. SMART Exemplary Educators propose des conférences, des ateliers de perfectionnement, et propose 5 voies d’études distinctes suivant les domaines d’intérêt et de compétences de chacun :

  • La recherche
  • La création de contenu
  • Le partage des connaissances avec les autres enseignants
  • L’éducation et la sensibilisation
  • Le conseil en produits SMART

Une chouette initiative qui couvre un large éventail de sujets, d’informations et de possibilités pour un projet de classe innovant.

Suivez en direct l’aventure de Anne sur son Twitter @Anne_id ! Certaines sessions sont diffusées en direct par ici : http://www.seesummitlive.com/

Aquarelle et numérique

Ce weekend débute la 7 ème édition de la Biennale d’aquarelle de Brioude, l’occasion de découvrir au hasard des ruelles et des places plus connues notre ville, des dizaines d’expositions d’artistes venus du monde entier.

Cet ébullition artistique dans notre cité brivadoise nous a donné envie de parler de l’application Waterlogue pour Iphone et Ipad. Simple d’utilisation et peu onéreuse (2.99€), elle peut avoir la prétention de combler un grand nombre de frustrations artistiques pour ceux qui auraient bien voulu être un artiiiiiiste ….

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Waterlogue transforme en un clic vos photos en aquarelles, reproduisant fidèlement et de manière intuitive tous les détails de l’image originale. Vous pouvez choisir vos tonalités, votre style, grâce aux nombreux paramètres proposés. La qualité est telle qu’on se laisse duper, et cela en devient presque gênant …

Tout le monde peut-il devenir un artiste grâce à la technologie, ou prétendre l’être ? Cela ferait un bon sujet de philo … Mais que ceux-ci se rassurent, aucune application ne pourra jamais reproduire leur paysage intérieur ou traduire leurs états d’âme !

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New Year's morning. Painted in @waterlogue.
New Year’s morning. Painted in @Waterlogue.

Il existe une autre application, Farbe, très différente, puisque vous peignez en ligne. Comme avec la vraie aquarelle, vous devez anticiper le résultat que produira votre mélange d’eau aux pigments.

Les inconvénients sont que vous ne pouvez pas enregistrer votre travail, et que le téléchargement de chaque coup de pinceau est un peu lent. Cette application n’est encore qu’au stade de la démonstration, mais elle peut être un bon moyen de réfléchir à de futurs projets artistiques.

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Farbe, Watercolor simulation

En attendant, parcourez les expos et inspirez-vous, la Biennale d’aquarelle de Brioude, c’est dans toute la ville du 10 au 25 juillet 2015.

Revisiter l’ennui

Ne désespérez pas à l’avance de voir vos enfants s’ennuyer pendant 2 mois de vacances, tous les enfants connaissent l’ennui, un jour ou l’autre. Le problème, c’est la façon dont nous, adultes, percevons l’ennui et tentons d’y remédier à tout prix.

Pourtant, il est bon de laisser les enfants s’ennuyer de temps en temps ! Il parait que c’est bien pour leur construction psychique, ça stimule la créativité, et leur permet d’identifier leurs vraies envies, leurs émotions, et aussi d’être plus attentifs à ce qui les entoure.

Dans nos sociétés actuelles, nos emplois du temps sont pleins à craquer et ceux de nos enfants aussi, il n’y a plus de place pour la rêverie et pour l’instant présent.

Avant de passer à la concrétisation d’activités diverses et certainement toutes plus amusantes les unes que les autres, proposez à vos enfants de se poser pour réfléchir à ce qu’ils aimeraient faire vraiment, de rêver, d’imaginer, d’écouter leurs désirs … Certains auront besoin d’un petit coup de pouce pour partir à la chasse aux idées, et au final c’est leurs souhaits véritables et leur inventivité propre qui ressortiront.

Pour s’aider, les enfants pourront avec ou sans votre soutien, réunir leurs idées de manière attractive (en voila une activité sympa ;-))

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Donnons aux enfants l’espace et le temps suffisant pour explorer !

Des tablettes en classe pour un enseignant passionné

Laurent Lafarge utilise des iPads dans sa classe de maternelle depuis plusieurs années, il explore toutes les possibilités pédagogiques qu’offrent l’usage du numérique en classe.

En cette fin d’année scolaire, il nous a amicalement reçus à l’école de Lamothe (Haute-Loire) et a bien voulu répondre à nos questions.

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393401_108975712556176_841685349_n Quand as-tu commencé à utiliser des tablettes dans ta classe de maternelle ?

En novembre 2011.

 

393401_108975712556176_841685349_n Comment sont-elles arrivées dans ta classe ?

Suite à mon arrivée à l’école de Lamothe (Haute-Loire), la Mairie m’a accordé 1000 euros pour acheter 2 iPads mais je ne savais absolument pas où j’allais, le « cloud » m’était totalement inconnu à ce moment-là. On m’a demandé si je souhaitais un TNI (Tableau Numérique Interactif) mais j’ai tenté l’expérience des tablettes.

 

393401_108975712556176_841685349_n T’intéressais-tu à l’informatique auparavant ?

Avant, je me débrouillais assez bien avec des logiciels de traitement de texte et de présentation de cours. Ayant fait partie du projet des « 1001 visioconférences » en 2009, j’avais déjà utilisé un logiciel de TNI.

 

393401_108975712556176_841685349_n Te souviens tu de ta première séance ?

Ma première expérience s’est faite dans la classe de PS1/PS2/MS/GS. Le matériel employé consistait en un vidéo projecteur que je devais placer sur une table et un tableau blanc sur roulettes. Alors que la tablette était connectée à la prise VGA du vidéo projecteur, les élèves devaient associer les différentes écritures des chiffres allant de 1 à 6. Les élèves ont adoré et m’ont demandé aussitôt s’il y aurait une autre fois !

 

393401_108975712556176_841685349_n Combien y-a-t il de tablettes dans ta classe ?

Aujourd’hui, j’utilise 6 iPads qui vont également en GS/CP tous les matins. De plus, les tablettes servent à l’enseignement de l’anglais au CE et au CM.

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393401_108975712556176_841685349_n As-tu une méthode particulière pour construire une activité mettant en oeuvre les tablettes ?

J’essaie de numériser les activités classiques de la classe. J’ai recréé le boitier d’écriture, les abaques et la boîte à compter qui sont très utilisés en Maternelle. Avec les tablettes, on peut multiplier les activités puisque les élèves ne perdent plus de temps à découper et coller. De plus, les photocopies deviennent inexistantes.

 

393401_108975712556176_841685349_n Quelle est la réaction des parents ? 

Les parents étaient ravis d’apprendre que leurs enfants utiliseraient les tablettes, la technologie du moment (je tenais absolument à ce que les élèves emploient les outils de dernière génération). Par contre, ils m’ont demandé si l’école financerait les commandes de tablettes auprès du Père Noel !

 

393401_108975712556176_841685349_n Aurais-tu un exemple concret d’utilisation de la tablette qui aurait apporté un vrai « plus » pédagogique ?

Lors du travail par 2 avec la tablette, il y a toujours un élève pour indiquer les erreurs éventuelles de son camarade. Chose que l’on ne retrouve pas quand chaque élève est devant sa fiche. Le travail sur tablettes est plus collaboratif.

 

393401_108975712556176_841685349_n Quels sont les points forts de la tablette ? Y a-t il des pièges à éviter ?

Les points forts : intuitif, démarrage instantané, l’erreur n’est plus vécue comme une faute, améliorer la différenciation, transport très facile entre les classes.

Les pièges : multiplication des applications qui pose le problème de trouver l’application qui correspond à sa pédagogie.

 

393401_108975712556176_841685349_n Pour terminer, aurais-tu quelques conseils à prodiguer aux enseignants qui veulent se lancer ?

Osez, les élèves seront super motivés ! Mettez un orteil dans la tablette, vous voudrez y mettre votre pied !

 

Merci Laurent.

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Et si on écrivait un joli courrier

Á l’heure des sms, mail, facetime ou autres skypes, nous sommes de moins en moins nombreux à nous lancer dans la rédaction d’une bonne vieille lettre manuscrite. Nous avons comme oublié le plaisir d’écrire qui n’a pourtant rien de désuet, c’est un moyen tellement agréable de communiquer avec ceux qu’on aime ! De plus, qui donc n’apprécie pas de recevoir une jolie lettre ou carte postale, avec la joie de pouvoir la lire et la relire ?

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David Mckee

Et si on profitait des vacances pour reprendre la plume, et donner envie à nos enfants de faire de même ?

En plus, ça peut leur faire une super activité pendant les vacances d’été. On laisse la technologie de côté l’espace d’un instant, et on aide nos enfants à rédiger une lettre à leurs grand-parents, amis, enseignants !

Ils devraient prendre beaucoup de plaisir et s’appliquer à former de belles et rondes lettres, mais aussi faire preuve d’imagination pour trouver de quoi parler, et de créativité pour faire de leur courrier un vrai petit bijou dont ils seraient très fiers ! Une fois la lettre écrite, n’oubliez pas la décoration de l’enveloppe 🙂

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Philippe Charron 1995 © L’Adresse Musée de La Poste / La Poste

Nous apprécierions chez Jolicours de recevoir un joli courrier ! Racontez-nous votre année ou vos vacances avant le 31 août 2015 … Le plus joli courrier recevra des Stickers et nous aurons plaisir à le publier sur le blog.

Lancez vous sans plus attendre dans l’aventure amicale de la correspondance!

Notre adresse : Jolicours & PobRun – « Joli courrier » – 9 avenue de la Borie d’Arles – 43100 Brioude

Á la manière de Keith Haring

Keith Haring est un artiste peintre, dessinateur, sculpteur et activiste américain des années 80. Sa première exposition personnelle a lieu à New York en 1982, âgé seulement de 24 ans il y rencontre un immense succès.

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Á l’instar des autres artistes américains des précédentes décennies qui avaient promu « l’art du réel », Keith Haring s’inscrit dans un art plus contemporain inspiré du graffiti et du bad painting, et crée une véritable « griffe » en répétant à l’infini des formes soulignées de noir, et des motifs récurrents tels que : le bébé à quatre pattes, le chien au museau carré, la soucoupe volante, la pyramide, le bâton, le serpent, l’ordinateur et la télévision. Ses formes simples traduisent son désir de toucher un public le plus large possible.

Généralement apprécié par les élèves et par les enseignants, l’art de Keith Haring est assez facile à observer et travailler.

Nous allons nous intéresser principalement à ses personnages, les modèles sont téléchargeables dans le thème « Á la manière de » de Jolicours, une fois imprimés ou recopiés, découpés et coloriés, vous aurez toutes les cartes en main pour créer à la manière de Keith Haring 😉

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Whisperies ou l’édition numérique jeunesse

Lors de notre dernier salon, nous avons eu le plaisir de découvrir Whisperies, une plate-forme collaborative permettant de créer et publier (gratuitement) des histoires numériques pour enfants.

Je m’explique, vous êtes amateur ou professionnel, auteur ou illustrateur, et vous souhaitez donner vie à une histoire tout droit sortie de votre imagination, Whisperies vous accompagne durant toute la conception de votre histoire interactive, en vous aidant à trouver les bons partenaires.

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Afin de concevoir votre histoire numérique, le site propose l’ajout d’images, de textes et d’animations. L’avantage c’est que tout se passe en ligne, il n’y a pas de logiciel à télécharger. Votre travail passe ensuite entre les mains d’une correctrice professionnelle avant publication.

Une fois créée, l’histoire est publiée dans le catalogue numérique de Whisperies, disponible sur tablettes, smartphones et PC, et peut ensuite être commercialisée. D’abord gratuite, elle grimpe en effet sur l’échelle du succès au fur et à mesure des téléchargements. Ce sont les parents et les enfants qui notent et commentent les histoires.

À terme, les meilleurs titres seront adaptés pour être imprimés en version papier.

« Whisperies », n’est-ce pas un doux mélange de whisper et stories, comme une histoire que l’on chuchote le soir à l’oreille des enfants …

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Bly, l’inukshuk, un joli conte à retrouver sur Whisperies.